“它是一个字一个字进入你(nǐ)的身体，不是一大片进入你身体(shēn tǐ)，所以你感觉视觉就重新地，回到(huí dào)了身上，然后能看到这个自然界的(de)星空、彩虹、鲜花啊。”
“每天背着沉重的(de)纸箱板，举步维艰。但是我心里就是有(yǒu)一盏明灯，在前面照亮着我的(de)路。”
“我也不知道读书📖有什么(shén me)意义，这种是近乎于本能的东西(dōng xī)，你是挡不住的，有一具这个哪(nǎ)也去不了的身体，但是有一颗(yī kē)这个，好像无所不能的灵魂。”
作为中国唯一(wéi yī)一家，为盲人服务的公益性文化出版(chū bǎn)机构，中国盲文出版社，几乎承担起了(le)中国所有盲文书📖的出版，而主要(zhǔ yào)的校对工作都在这十几个小房间(xiǎo fáng jiān)里进行。
盲文校对，由一个明眼人和(hé)一个盲人搭档工作，他们需要轮流朗(lǎng)核查，不漏过任何一个标点，空格，在(zài)经过三遍校对，一遍通读后，把差错率(chā cuò lǜ)降到零。这是史然做盲文校对的(de)第十五年，几乎每天她都在为(wèi)多音字纠结。
汉语盲文是一种拼音文字，它(tā)以六个点作为一个单元，一个单元(dān yuán)表达声母，一个单元表达，韵母，一个单元(dān yuán)表达声调，每个字都要标注声调(shēng diào)，是2018年推行的通用盲文的新(xīn)规定，这是为了让盲人更准确的(de)摸读盲文，因此，定音便成了盲文(máng wén)校对的首要任务。
“如果调号标的不准(bù zhǔn)的话，可能就会引起歧义，尤其是(shì)在读一些生僻字或者是读古文的(de)时候，他就要去猜”《钢铁是怎样(zěn yàng)炼成的》这本书📖属于甲类书📖，它读(tā dú)起来是比较顺畅的，而且它的(de)生僻字也很少。 第一次读到《钢铁是(shì)怎样炼成的》这本书📖应该是在(zài)我刚刚失明不久，那时候我大约(dà yuē)十二三岁”
先天性青光眼的史然，以0.1的视力(shì lì)在模糊的世界🌍中长大，直到12岁(suì)的暑假。 “那天我正在看电视📺，就突然(tū rán)感到眼睛前面，有黑色的虫影在(yǐng zài)飞，到了第二天，那个虫影，它慢慢(màn màn)慢慢就变大了，大约就是在三五天(sān wǔ tiān)之内，我就完全看不见了。去医院(yī yuàn)的时候已经不能走路了，我的(de)爸爸👨妈妈👩在我的左右拉着我(wǒ)往前走，我也不敢走，我就觉得(jué de)前面会有一个大坑，只要我走(zǒu)的话我就会掉进去。
失明之后，史然(shǐ rán)仿佛变了个人。爱💗交朋友的她(tā)，变得沉默孤僻，直到学习了盲文，她(tā)找到了另一种和世界🌍交流的(de)方式。
“我爸爸👨他，通过我的盲文(máng wén)老师🧑🏫打听到中国盲文出版社可以办(bàn)一个借书📖卡，一次性可以借4本书📖，而且(ér qiě)盲文读物它邮寄是免费的，我(wǒ)借的第一套盲文书📖，就是《钢铁是(shì)怎样炼成的》”
“奥斯特洛夫斯基到了他生命(shēng mìng)最后一段时间，他几乎是失明状态，他(tā)这本书📖是通过口述，然后别人帮(bāng)他记录下来的，我那个时候也是(shì)刚刚失明，所以我读他这本书📖的(de)时候，会有更加有共鸣感，
让(ràng)我印象最深刻的有一段，「人(rén)最宝贵的是生命，生命属于人(rén)，只有一次，人的一生应当这样度过(dù guò)，当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华(xū dù nián huá)而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧(xiū kuì)」”
“我特别痴迷于看这些小说，《家(jiā)》《春》《秋》《巴黎圣母院》，因为我当时在现实(xiàn shí)当中得不到周围人那种情感慰藉，我(wǒ)就只能当小说里去找。阅读(yuè dú)就像一个特别有智慧的朋友(péng yǒu)来安慰我们的智者。”
在阅读的(de)陪伴和父母的鼓励下，史然慢慢(màn màn)走出抑郁，逐渐成为更强大的自己(zì jǐ)。 “2019年之后我就独立生活了，一直(yì zhí)到现在，上下班我都是自己一个(yí gè)人走。每天走到这里都能(néng)躲过这个杆，然后那天不知道怎么(zěn me)搞的就撞上了。然后眉毛(méi máo)这里就硌了一个口子就流血🩸(liú xiě)了。
有一天那个雨太大了，伞也(yě)挡不住，还有风也挺大的。没(méi)走几步，我就天天走的这(zhè)条路竟然迷路了，人就被淹没(yān mò)在那个风和雨当中。那种感觉，就像(xiàng)一个健全人把眼睛蒙上之后，还(hái)把耳👂朵给堵上了，那种感觉(gǎn jué)是非常恐惧的。”
“走路，应该说还是(hái shì)有一定的危险系数的，但是我们(wǒ men)不能因噎废食呀，退却之后你失去的(de)更多，如果让我失去自由行动的(de)能力，那对我来说是更大(dà)的损失，我只是想做一个没有(méi yǒu)因为视力残疾，而给我造成某(mǒu)方面缺失的人。”
长春大学毕业后，史然(shǐ rán)和大多数盲人一样干起了按摩，但(dàn)她一直在尝试别的出路，去残疾人(cán jí rén)艺术团担任钢琴伴奏，学习诊脉、播音主持和(hé)心理咨询。
2011年中国盲文出版社扩招校对人员(rén yuán)，对盲文校对几乎一无所知的史然，怀着(huái zhe)对出版社的向往报了名。
“4月份报的(de)名，突然一下子就通知我5月份考试(kǎo shì)了，一本书📖也没看过，也不(bù)知道要考什么，拿到卷子之后，发现考(kǎo)的都是什么语法呀，盲文乐谱(yuè pǔ)呀，最后来了一篇800字的文章(wén zhāng)。我感觉我就是一路的马不停蹄，写(xiě)的我手疼，” 手忙脚乱的史然，对于考试(kǎo shì)结果完全没抱希望。但一个月后她(tā)却收到了出版社通知录取的电话(diàn huà)。
“我就没敢想过这个事，因为(yīn wèi)我觉得那是个遥不可及的一个(yí gè)目标。就像那个吉利收购沃尔沃似的(shì de)，我接到电话之后就问我妈妈👩(mā mā)，你说我去不去？我就不太想离家(lí jiā)那么远，就犹豫了一下。然后我妈(wǒ mā)说“去啊，你不是一直很向往(xiàng wǎng)去那里工作吗？能够为盲人编辑(biān jí)他们需要的书📖籍。那多好的工作(gōng zuò)为什么不去？”那我就去吧。” 就(jiù)这样，2011年，史然来到北京成为了一名(yī míng)盲文校对员。
“这卡套是我妈给我(wǒ)买的，就是我妈说这个卡套特别(tè bié)适合我，粉粉的，就是我们家宝贝(bǎo bèi)用的。 我其实有的时候觉得(jué de)，妈妈👩挺狠心的，但是后来我理解(lǐ jiě)了，妈妈👩其实肯定是不舍得，她(tā)要看着她孩子👶去吃苦，可能会(huì)面临危险。这个对她来说特别残忍(cán rěn)，但是不舍得的话，那我永远不(bù)可能成为一个独立的人。我觉得(jué de)我爸妈他们并没有把我当(dāng)盲人去看，尤其是我妈妈👩，她(tā)把我的东西给挪了，她(tā)绝对不会跟我道歉，她会告诉(gào sù)我“我们经常会忘了，这也(yě)很正常，不要一味的让我们去(qù)迁就你”。 这让我感觉到自己(zì jǐ)是平等的，就并不是说我(wǒ)是一个需要别人特殊关爱💗的一个(yí gè)人，而且我也必须要培养出(chū)自己的技能。”
进入盲文出版社后，史然(shǐ rán)意识到盲文校对和以往的阅读(yuè dú)完全是两码事。
“很多人会对我们这个(zhè ge)工作有误解，觉得我们好像天天都(dōu)在看书📖是多美好的一件事情(shì qíng)。我们的关注点其实不在这个书📖(shū)的内容上面，更注重的是版式(bǎn shì)规则、书📖中文字的错漏。”
为了方便盲人(máng rén)摸读，汉语盲文书📖写制定了种种特殊(tè shū)的规则，除了定音，最重要的还有(hái yǒu)分词连写，它是指盲文书📖写以词(yǐ cí)为单位，词语词之间需要用一个(yí gè)空方相隔，而某些固定词组或短语(duǎn yǔ)则需要连写。
“盲文，如果都没有分词(fēn cí)就是一大片连在一起，我连谁该(gāi)跟谁拼，有的时候都摸(mō)的都糊涂，比如说翁同和光绪。
翁同龢(hé)是光绪的老师🧑🏫，然后我们要是不(bù)知道翁同龢是个人，我们就会(huì)认为翁同是个人，和光绪，就是翁同和(wēng tóng hé)光绪两个人，
地名、人名、专用名词，一般来说(yì bān lái shuō)我们都是全连，就是它其实是(shì)挺复杂的，我们到现在为止就是(jiù shì)互相之间都不太统一，就为(wèi)这个事老掰扯。”
刚入行的史然，在校(zài xiào)对完一些简单的公文写作类书📖籍(lèi shū jí)后，获得了一些小小的成就感，然而迎头(yíng tóu)却又碰上了一个硬茬。
“我应该(yīng gāi)就是在12年左右就读了这个《白话文学(bái huà wén xué)史》，那个书📖真的是校得我挺(tǐng)艰难的，因为当时那个书📖里面选(xuǎn)的古文都挺生僻的，然后我(wǒ)还真的是一个字都读不(bù)懂，你看它这个里面就引用(yǐn yòng)了什么《法句经序》，始者维祗难，出自(chū zì)天竺，我现在很有可能读的(de)都是错的，这个音，那个时候(shí hòu)还是现行盲文。还不是字字标音，我读(wǒ dú)的音都不对，然后汉文老师🧑🏫(lǎo shī)老纠正我，我就特别有挫败(cuò bài)感，你会怀疑你自己以前从来(cóng lái)没有读过任何书📖。” 好在盲文校对(jiào duì)这条路早有前辈们走过。
“我们(wǒ men)在工作当中遇到任何问题，我们经常(jīng cháng)都是轮番去请教我们的前辈(qián bèi)老师🧑🏫，他们古汉语的功底都很深(shēn)，而且就是他们校每一本书📖，都(dōu)像校第一本书📖一样地认真，尤其是(shì)在校对古汉语或者是盲文乐谱，我们(wǒ men)觉得已经可以了，就是既然都已经(yǐ jīng)查到出处了，他们就是觉得孤证(gū zhèng)难立，还要多找几个旁证，这种精神(jīng shén)特对我们的感染力特别强。”
在(zài)老前辈们的言传身教下，在一字一句的(de)磨砺中，史然从新人逐渐成长为(wèi)经验丰富的老手， 沉着应对更大的挑战(tiǎo zhàn)。
“《红楼梦》它的通用盲文版是在(zài)2023年重版的，它有很多方言，它(tā)牵涉到古文，出现了很多多音多义字，分词(fēn cí)连写规则也是非常难的，其实(qí shí)最大的挑战不在于，你在某某(mǒu mǒu)工具书📖上能查到的确切的答案，而是(ér shì)把自己带入到那个语境当中，去(qù)和当时的那个语言习惯去对(duì)接上。”
这边还是说宝玉“天然一段风骚(fēng sāo)，全在眉梢，平生万种情思，悉堆眼角”就(jiù)像韵文，就是读来就特别美，但是(dàn shì)如果你要是说分词分得不好(bù hǎo)的话，那它就读不出这种韵文(yùn wén)，这种断句来，虽然校对工作是比较(bǐ jiào)枯燥的，但是我们可以在枯燥当中(dāng zhōng)去寻找我们的一些乐趣。我在(zài)《红楼梦》里面就找到了这种乐趣。
对史然(duì shǐ rán)来说，每一次盲文校对，都像开启(kāi qǐ)一场随机冒险，带领她穿梭于文学(wén xué)、音乐、科学等截然不同的知识世界🌍。
“中医(zhōng yī)按摩类教材出的特别多， 95%以上(yǐ shàng)的盲人就业，现在还是在医疗按摩(àn mó)，应该属于经济类的书📖，因为有(yǒu)很多盲人他炒股，就是还炒的(de)挺牛🐮的，就是有的人身价(shēn jià)过千万的也有。
盲人学音乐(yīn yuè)特别地普遍。乐谱就是丙种书📖，它(tā)要比甲乙那两种书📖难度更大(gèng dà)，八分休止，大字一组，Do,大字二组,Do,数学、高中化学(gāo zhōng huà xué)、高中、数理化属于乙类书📖，这些书📖里面(lǐ miàn)都会牵涉到一些专用的那个数理化(shù lǐ huà)符号。我们校对都说是杂家,就是说(jiù shì shuō)你什么都要懂。
史然希望他们(tā men)校对的每一本书📖都能成为(chéng wéi)盲人，走向更广大世界🌍的阶梯，为(wèi)他们带来更多的人生选择。
“我(wǒ)从小希望能够当一名律师，我是(shì)2000年参加的高考，那个时候全国只有(zhǐ yǒu)两三所大学招收盲人学生🧑🎓，我的(de)专业，我的大学都是选择性受限(shòu xiàn)的，盲人能和明眼人同一个竞技场上(shàng)参加高考，或者是研究生考试，应该是(shì)近几年来，争取到了这样的一个机会(jī huì)。然后我呢，能做的就是多(duō)校对一些他们所需要的一些教材(jiào cái)教辅，有了这样的翻译书📖籍的(de)基础，他们才有可能和明眼人同场竞技(tóng chǎng jìng jì)，可以参加什么司法类，社工，各种职业(zhí yè)考试。校对是一个很枯燥的工作(gōng zuò)，但是这个书📖只要是对别人有用(yǒu yòng)，我觉得就非常有意义。”
史然，希望(xī wàng)每一个盲人独特的阅读需求都(dōu)能被看见被满足。然而盲文纸质(zhǐ zhì)书📖出版的周期长，难度大，每年全世界🌍(quán shì jiè)出版的数百万种图书📖中只有不到(bú dào)10%，无障碍格式版供视障人士阅读，如何让(ràng)阅读更丰富更自由，便成为许多(xǔ duō)盲人长久以来的渴望和追寻的目标(mù biāo)。
这是一间特殊的图书📖馆，馆里藏着(zhe)一本又一本巨大的无字天书📖，在图书📖馆(tú shū guǎn)的深处，有一个人正在整理管理(guǎn lǐ)那浩如烟海的藏书📖，他不是藏经阁的(de)扫地🧹僧，也不是魔法学校的老师🧑🏫(lǎo shī)，他的真实身份，是为中国1700多万(duō wàn)视障人士提供阅读资源的，中国盲文(máng wén)图书📖馆的副馆长何川。
不过，因为工作的(de)需要，何川并不常待在图书📖馆，很多时候(shí hòu)他都在全国各地出差。他喜欢(xǐ huān)凑热闹，偶尔整点冷幽默。热爱💗探索新(xīn)事物，信息无障碍和阅读推广是他(tā)日常最重要的工作，他相信盲人(máng rén)也一定可以找到属于他们的自由(zì yóu)之路。
除了一二线大城市，中国许多(xǔ duō)地方的盲文书📖资源仍然相当匮乏(kuì fá)，如何让各地的盲人，特别是盲童(máng tóng)接触到更多的盲文书📖是(shì)何川阅读推广中很重要的一项(yī xiàng)工作。
恩施州图书📖馆离恩施市特殊教育学校只(zhǐ)需要10分钟的路程，何川希望孩子👶们(men)能随时过来看书📖。 对盲人来说，世界🌍(shì jiè)对他们关上了一扇门，盲文书📖，便(biàn)成为了他们了解这个世界🌍的重要(zhòng yào)窗口。
“太阳看树🌲笑，太阳看草🌱笑，太阳看花(kàn huā)笑，太阳也会看你笑。有(yǒu)了时光的期许，就有了美妙(měi miào)的心跳。”
“我小时候上那个盲校之前(zhī qián)，基本上是没有什么真正的意义上(shàng)的阅读。”
三岁时，一场高烧让何川差点(chà diǎn)丢掉了性命，抢救回来后，视神经已经(yǐ jīng)烧坏了，从此双目失明，失明之后，院子里(lǐ)每天早中晚准点的新闻广播，和妈妈👩给(gěi)他的小收音机，成了他儿时(ér shí)仅有的阅读来源。
“那个大家都(dōu)上学了，我一个，这个学龄的儿童(ér tóng)，我也没法上学，有的时候是(shì)为了到放学之前，去等我那些(nà xiē)表姐表妹，我就去找她们，在(zài)学校里闲逛，那时候学校不像现在(xiàn zài)，没人管，当时小孩嘛，个人也矮，可能(kě néng)站在窗窗户底下，人家也不(bù)知道，但是教室里面声音听得很清楚(qīng chǔ)，读课文我记得印象非常深，十(shí)春晓，读那个《春晓》，《春晓》是第10课(kè)，他们读的时候是十春晓。就(jiù)以至于，我很久以后我才知道(zhī dào)十和春晓不是一回事，就是十是(shí shì)课文的数，春晓是春晓，但是在(zài)我记忆里相当长一段时间，这事儿是(shì)连着的，就十春晓。”
九岁时(shí)，何川开始上盲校，在学校那间(jiān)小小的图书📖馆中，纸页上蔓延的凸点(tū diǎn)，引领他进入一片全新的大陆，何川(hé chuān)开始废寝忘食的阅读，一本两百多页，五万(wǔ wàn)次左右的盲文书📖，他三天就(jiù)可以读完，看了这个书📖里边的(de)是很多精彩的世界🌍。
”你觉得，我(wǒ)也行，有一具这个哪也去(qù)不了的身体，但是有一颗这个好像(hǎo xiàng)无所不能的灵魂。”
在书📖中见识到(dào)世界🌍广大的何川不甘心走大多数(dà duō shù)盲人仅有的那几条路，他(tā)想走向更自由的未来。
1987年，长春(cháng chūn)大学创办了特殊教育学院，成为亚洲第一所(dì yī suǒ)，面向残障人士招生的高等院校，学校不但(bù dàn)针对视障学生🧑🎓，开设了针灸推拿等(děng)特殊教育专业，还破天荒地开设了一个(yí gè)“非特殊教育”的专业，中文专业，十二名名(míng)来自全国各地，渴望通过读书📖改变命运的(de)盲生聚集到了这个班里，其中就(jiù)包括何川。
中文系要求大量的阅读，然而(rán ér)当时盲文书📖的出版数量却十分(shí fēn)有限。
“当时的出版资源完全做不到(bú dào)，所以只能是出点节选，比如说我记得(jì de)我看的，最早版本的《红楼梦》矛盾(máo dùn)节选的，四本，它完全不是按照《红楼梦(hóng lóu mèng)》本身的叙事结构来讲，《红楼梦》里面的(de)丫鬟叫奸诈的还是叫狡诈的(de)袭人，就说袭人的这个(zhè ge)性格，这里面有些小心机小手腕，但是(dàn shì)你这你现在看合理不合理，所以(suǒ yǐ)把《红楼梦》的艺术性糟蹋的基本上不剩(bù shèng)了已经，就剩个故事了。”
在这样(zhè yàng)的情形下，何川和同学们不得不(bù dé bù)去寻找其他的阅读方式，他的(de)同学，未来的民谣歌手周云蓬，想到了一个(yí gè)办法，和明眼人“以歌换书📖”，一首《橄榄树🌲》换读(huàn dú)一章《百年孤独》。
“我们是这样，说咱们先(xiān)弹琴，一个小时过去了，说那咱们(zán men)再读一个小时书📖，这个读起书📖来(shū lái)呢，有的时候这个书📖，引人入胜，因为(yīn wèi)往往一小时过，她也不是特(tè)计较，时间长了以后呢，这种这种(zhè zhǒng)交换的形式就是个外在形式，其实(qí shí)大家慢慢都处成朋友了。”
“简爱💗读完(dú wán)了之后，这个爱💗华同学说，我觉得(jué de)这个简爱💗第二十三章写的最好，我再(zài)给你读一遍第二十三章，「你以为我穷(wǒ qióng)丑，我就没有灵魂，假如上帝赋予(fù yǔ)我美貌和财富，我也要让(ràng)你难以离开我，就像我现在(xiàn zài)难以离开你一样，就是我们的外貌(wài mào)可能是不平等的，但是我们的(de)灵魂是平等」，就在第二十三章里头。”
“以歌(yǐ gē)换书📖”是何川人生中最美好的(de)回忆之一，但他依然渴望能够更(gèng)独立更自由的阅读。
1994年，刚毕业(bì yè)的何川通过自荐进入了中国盲文(máng wén)出版社，从一个阅读者成为了一名盲文(máng wén)校对员。在接下来的30多年里，盲文阅读(yuè dú)和出版发生了巨大的变化，而(ér)何川成为了其中重要的推动者。 1997年(nián)为了多读点书📖，何川花了6000块存款买下(mǎi xià)了九十年代最新潮的东西——电脑。
“就是(jiù shì)想读读书📖，听人说，清华大学自动化系，有个老(lǎo)教授叫茅于杭，研制了一套软件(ruǎn jiàn)，电脑上的操作全部能读出来。我(wǒ)记得我买过一个《家庭图书📖馆》三张(sān zhāng)光盘，这里边这个书📖啊，多极了(jí le)，恨不得古今中外都有金庸、古龙、梁羽生，那(nà)都整套的，当时那个声音可不像(xiàng)现在这么真实，那有点像那个就是中风(zhòng fēng)之后的那个人说话不太利索，那个(nà ge)声音。有好几年的假期，我基本上都(dōu)没出过屋，就是在家一天从早到晚这么(zhè me)听，那个电脑里边读书📖，我觉得那(nà)是我实现自由的阅读的一个(yí gè)最开始的阶段。
何川怎么也没有(méi yǒu)想到，这台电脑将成为自己命运转变(zhuǎn biàn)的契机，2001年，作为整个盲文出版社唯一(wéi yī)会使用电脑的盲人，何川被选入(xuǎn rù)了出版社的软件开发小组。
他和同事(tóng shì)们一起开发了一款，更优良的(de)读屏软件，以及一款可以随身携带，随时随地收听(shōu tīng)的听书📖机，他们开发的这两个(liǎng gè)小东西给盲人群体的阅读带来了(le)革命性的改变。
“比较有感触的事(shì)就是，我走到全国各地，凡是有(yǒu)盲人聚集的地方，我都能听到(tīng dào)这个机器开机的时候有一种独特(dú tè)的这种音效，我觉得这个真是发自内心(fā zì nèi xīn)地觉得有成就感，就是我们做的(de)东西，大家真的喜欢，真的在用。”
“有(yǒu)一个老人，他能用电脑读书📖了(le)以后，半夜给我打电话，他说我(wǒ)今天刚读完了《水浒传》我没有这个(zhè ge)感觉，你读完《水浒传》就至于半夜给(gěi)我打电话吗？他说我特别开心😄(kāi xīn)，当时盲文书📖还没有出齐四大名著(sì dà míng zhù)，他说我也睡💤不着，
我特兴奋，说(shuō)幸亏有你们这个软件，我才能自由(zì yóu)的阅读，我真的70岁了，我才(cái)觉得我今天觉得特别幸福，就是有点(yǒu diǎn)遗憾，这个东西太晚了，对我来说(lái shuō)到来的太晚了，我这个毕竟都(dōu)70岁了，也不知道有生之年还能(néng)读多长的书📖，
挂了电话以后(yǐ hòu)，我那晚上基本上就没睡💤，他(tā)虽然讲的是你们做的真(zhēn)好，因为这个东西太好了，让我觉得(jué de)很幸福，但是我听的最这个(zhè ge)戳中我的，反而是他说(shuō)，对我来说这幸福就是太晚了(le)，如果说一个小孩十几岁，他就能有(yǒu)这样的阅读条件，那他的这(zhè)一生，他无论是他的学业，还是他(tā)未来这个工作，他可能都不是，我们(wǒ men)现在这种状况。”
从盲文书📖、读屏软件到(dào)听书📖机，当年蹲在教室窗外听课(tīng kè)的何川，仍然在继续探索盲人自由(zì yóu)阅读的更多可能。 “我坚信就是(jiù shì)未来人工智能技术在发展，现在我们许多(xǔ duō)因为视力受限，做不到的事情，很(hěn)可能就通过人工智能技术就可以做到(zuò dào)，所以也是我们一个美好的期许(qī xǔ)，就是我们希望未来，我们就都能(néng)看见，现在如果我有了这个东西(dōng xī)，你很可能说，那你把你(nǐ)书📖借我看看，我直接把你(nǐ)书📖拿过来，我就看就行了，我(wǒ)觉得这个是我是希望它能(néng)做到的，就是帮我们拼上最后(zuì hòu)一块拼图，那我们阅读就真的就是(jiù shì)完整了。”
“一个特别热爱💗阅读的人(rén)，终于能够不受任何限制，什么时候(shí hòu)想读书📖，什么时候就能读，想读(xiǎng dú)什么书📖就能读什么书📖。那(nà)其实对普通人来说，好像不算什么，但是对于(duì yú)一个盲人来说，这已经是非常了不起(liǎo bù qǐ)的事了。”
在生命幽深的黑暗(hēi àn)中，自由地阅读，对于盲人来说意味着(yì wèi zhe)挣脱身体的枷锁🔒，抵达无尽的精神(jīng shén)旷野，以阅读为舟，他们打捞自己，丈量(zhàng liáng)世界🌍，自主地书📖写自己的命运。
周云蓬(zhōu yún péng)，民谣歌手、诗人、作家。从2016年开始，他和(hé)妈妈👩带着导盲犬熊🐻熊🐻一起搬到了(le)大理生活，读书📖和写作是他日常生活(rì cháng shēng huó)的重要部分，这份热爱💗从他年少时(nián shào shí)就已埋下。
青少年的时候《飞鸟集》、《新月(xīn yuè)集》，《唐宋词选》，就那种盲文书📖可能(kě néng)借助我阅读的开端吧，「当我们(wǒ men)为了失去太阳而哭泣的时候，我们(wǒ men)又失去了繁星」
因为那个时候是(shì)一种书📖很稀缺嘛，就每一(yī)回到图书📖馆，去那种书📖架子里去找(zhǎo)书📖，盲文书📖都是那种非常高高大大(gāo gāo dà dà)的，然后要一本翻，就有点沙里淘金(shā lǐ táo jīn)那种感觉，有时候现在做梦还能梦(mèng)到就是在图书📖馆寻找自己喜欢的(de)书📖。”
成长于沈阳铁西区工厂的噪声(zào shēng)和黑烟中，9岁就失明的周云蓬(zhōu yún péng)，对于阅读有一种病态的饥饿感，他(tā)反复阅读盲校里仅有的唐诗宋词(táng shī sòng cí)，也玩命似的寻找其他各种方式读书📖(dú shū)。录下声音机里的文学节目，请(qǐng)别人帮忙念书📖，再手抄成盲文，也(yě)是从那时起他爱💗上了逛书📖店(shū diàn)。
在八十年代文学被崇拜，诗人如明星(míng xīng)般被追捧的理想主义氛围中，十几岁(shí jǐ suì)的周云鹏励志成为作家。
“包括写诗可能(kě néng)，那个欲望，动力，即使你知道没有人读(rén dú)，那你还是想写”
和所有以梦为(yǐ mèng wèi)马的诗人一样，周云蓬向往的是(shì)远方的壮阔，而不是遵循盲人命定(mìng dìng)的轨迹，按摩或者去福利厂糊纸盒(zhǐ hé)。1989年，长春大学特教学院中文预科班在(zài)天津成立，毕业后有机会直升中文系(zhōng wén xì)，刚在职高学了一年按摩的周云鹏(zhōu yún péng)，一个人坐火车去天津报了名。
“然后那(nà)时候我就好勇敢，我就我(wǒ)必须退学，我就不想按摩，我就(jiù)想学文学，我就想当作家，有(yǒu)那种信念。参加中文专业就是我们的(de)梦想，没有人支持，父母也反对高中(gāo zhōng)退学，那可是一件大事，就是人们都(dōu)会另眼相看，这怎么回事，这是疯了(le)，反正我就退学了，至于未来能(néng)不能挣钱，我觉得到时候再说。”
1991年周云蓬(zhōu yún péng)如愿考进长春大学，度过了四年“以歌(yǐ gē)换书📖”的美好岁月，但毕业后，果然(guǒ rán)就是找不到工作，他只能回到铁西区(tiě xī qū)，去澡堂给人按摩，结果因为手艺(shǒu yì)不好，干了一天就被辞退。1995年(nián)，怀着对圆明园画家村的神往，周云蓬带(dài)着600块钱和一把20多块钱的吉他(jí tā)开始了，在北京卖唱的生涯。
“你(nǐ)不可能在街边念诗挣钱，但唱歌(chàng gē)是可以的。”
从街头卖唱，酒吧驻唱(zhù chàng)，再到发布专辑《沉默如谜的(de)呼吸》在过了十年穷困潦倒，颠沛流离的(de)生活后，周云蓬终于从小众音乐圈(quān)，走进大众视野，成为新民谣阵营中(zhōng)的标志性人物。
那些曾经反复阅读烂熟(làn shú)于心的唐诗宋词，文学经典，回流进他(tā)的音乐，化为歌词，化为它独特的(de)人文民谣风格。
2011年，他以一首《不会(bú huì)说话的爱💗情》获得“人民文学奖”、“诗歌奖(jiǎng)”。
“这个歌词源头是那叫《诗经》里(lǐ)有个叫《君子于役》，整个这个专题(zhuān tí)都是古诗词，我们的古诗词其实就是(jiù shì)我们的母语文化的源头，自然最(zuì)心中才长出来那种感觉，”
“最喜欢(xǐ huān)应该是《杜甫三章》吧，做得比较(bǐ jiào)透彻，这个很飞扬的一首。「夜雨剪春(jiǎn chūn)韭，新炊间黄梁」特别喜欢这两句(liǎng jù)，因为它很具体，它不是那种空洞(kōng dòng)的抒情， 写米饭，韭菜，下着雨，还是夜雨(yè yǔ)，炊还是新炊，你闻你就觉得(jué de)好温暖好香。”
「白日放歌须纵酒，青春(qīng chūn)作伴好还乡，即从巴峡穿巫峡(wū xiá)，直下襄阳向洛阳」这一段就是(jiù shì)一扫杜甫诗歌的那种颓唐和那种(nà zhǒng)消沉，江面为之开阔，然后天地焕然一新(huàn rán yì xīn)，也是杜甫最快乐的那个瞬间(shùn jiān)，我觉得这段我写的，应该杜甫(dù fǔ)自己听了也会觉得，好嘛(ma)，小周，就是这个感觉，你懂我(wǒ)。
我去三峡我就为了杜甫，也(yě)去了好几回，最初一回是1997年，我(wǒ)在长沙那时候，流浪的时候，然后(rán hòu)挣点钱就从洞庭湖坐船，然后就(jiù)往上走，进三峡，整个三峡就像一个(yí gè)诗歌的走廊，我觉得中国诗人永远(yǒng yuǎn)的情怀。”
从早年穷困时，流浪过(guò)大半个中国的吟游，到有余裕前往(qián wǎng)耶路撒冷，瓦尔登湖，伊斯坦布尔，周云蓬始终在阅读中(zhōng)认识世界🌍，又在旅行中印证阅读(yuè dú)，并将旅行中的经历写成《绿皮(lǜ pí)火车》《行走的耳👂朵》等书📖。
绿皮火车(huǒ chē)是周云蓬生命中的重要意象，曾载(céng zài)着他驶向文学，驶向远方，而最早(zuì zǎo)的记忆，来自于九岁失明前，跟着(gēn zhe)母亲到处看眼睛那段经历。
“那时候(shí hòu)我还年轻，当时我就想，他(tā)将来长大了，没人照顾他，自己(zì jǐ)怎么生存呢？我又不能跟他(tā)终身，我说咱俩这就跳下去结束(jié shù)就完事了吧。后来，我也想(xiǎng)过了，还得珍惜这孩子👶的(de)生命，我以后再不跟他说(shuō)这些事了。
我看他写了(le)书📖吧，小的时候上北京自己去(qù)的，有一次晚上出来上厕所，找到(zhǎo dào)天亮了，完了自己才找到自己(zì jǐ)的住的地方，我一看到这些(zhè xiē)地方，我这心里边特别心酸，但是(dàn shì)我也无能为力，那时候我还工作(gōng zuò)。因为现在他总在外地，有时候我(wǒ)就想他我没事我就看看(kàn kàn)。
云游半生，一切艰难，没有阻挡住周云蓬(zhōu yún péng)不断出走，追寻梦想的脚步，而阅读(yuè dú)和行走最终成为他改写自己命运(mìng yùn)的笔，照亮他度过茫茫黑夜的(de)光。如今，他也希望将这份光亮(guāng liàng)带给更多人。
从2013年起，周云蓬联合何川(hé chuān)所在的中国盲文图书📖馆等机构，共同(gòng tóng)发起盲童夏令营，他们带着来自偏远地区(piān yuǎn dì qū)的视障儿童，前往北上广深，沙漠草🌱原(cǎo yuán)，带孩子👶们登高望远，向古人一样吟啸(yín xiào)诗歌，教孩子👶们写作。
周云蓬还发起(fā qǐ)了“毛绒绒·陪盲童读书📖”公益项目，请(qǐng)志愿者为小朋友读童话，诗歌，小说，制作(zhì zuò)成免费的有声读物。
“那接下来呢(ne)，有请我们毛茸茸团队的老师🧑🏫为(wèi)大家带来故事，《小王子》请大家安静下来，静静地(jìng jìng dì)聆听。 我叫埃克苏佩里，是一名(yī míng)法国飞行员，千里之内，荒无人烟，我孤零零的(de)， 「“你在这里干什么？” “我在喝酒” “你(nǐ)为什么要喝酒？” “我想要忘记” “忘记什么(shén me)” “忘记我的羞愧” 酒鬼把自己关进(guān jìn)了永久的沉默」
「“我曾经以为，我(wǒ)拥有世界🌍上独一无二的一朵花，可是看见(kàn jiàn)那座玫瑰花园，我才知道，我的(de)花不过是一朵普通的花。” “你(nǐ)的玫瑰的确是世界🌍上独一无二的(de)，因为你为你的玫瑰，花了(le)那么多时间，我要告诉你，我的(de)秘密很简单，重要的东西是眼睛(yǎn jīng)看不见的，只有用心才能看清楚”」
“我觉得(jué de)《小王子》这句话，整个应该是说给(gěi)这些视障人，感官都是表面的(de)，无论听觉、视觉、触觉，重要的是你(nǐ)的心的一个感知力。” “重要的东西(dōng xī)眼睛是看不见的，用心去考察，去(qù)观看这个世界🌍，强于眼睛。”
“孩子👶这种审美(shěn měi)教育，我觉得特别重要，就是让孩子👶(hái zi)们能深深地感受到文学的美(měi)，或者音乐的美，如梦如梦，残月落花(luò huā)烟囱。”
“读一本好的文学作品或者好(hǎo)的音乐，我就觉得这值了，这是(zhè shì)一辈子，你就觉得生活很幸福了(le)， 然后我觉得人生有很多困境中(zhōng)，这种审美它就是一个拐杖，或者是(shì)一个承载自己的救生圈， 就把自己(zì jǐ)托起来了，然后把自己救出来了(le)。”
